Rodamons Teatre

Un paseo entre cuentos y cantares, narraciones y tonadillas, historias y canciones... que despiertan la imaginación dormida, la ilusión apagada y la voz callada.

Desde el principio hasta el final suceden tantas cosas y tan diferentes que no lo podemos explicar con pocas palabras; más bien hay que tener los cinco sentidos despiertos, y si es posible, el sexto también...Desde el inicio cae todo bajo el manto de el en-cantamiento por que nos en-canta en-cantar-os con los cuentos que la voz del tiempo va dejando en los oídos de la gente, y que poco a poco se han ido transmitiendo con el viento. Son las historias y músicas populares. Nosotros lo único que hacemos es envolver las narraciones en músicas y añadir algunos ingredientes secretos... para crear el en-cantamiento más efectivo del mundo...

SOMOS MENSAJEROS DE LA CULTURA POPULAR: nuestra música y nuestras historias están adaptadas a las características actuales del mundo que nos rodea..

En estos siglos, y hasta el descubrimiento de América en 1492, en la península ibérica se dan circunstancias favorables para la convivencia de tres culturas: cristiana, judía y musulmana. Éste es un importante patrimonio cultural que forma parte de nuestras raíces y conviene conocer.

Musicalmente la polifonía cobra una gran importancia, la recopilación de canciones profanas y religiosas de las diferentes cortes recogidas en cancioneros, y los romanceros, se hacen imprescindibles en las capillas de ministriles, además de las músicas para danzas que ahora adquieren gran relevancia.

Habiendo situado el fondo de nuestro concierto, es conveniente indicar el tipo de piezas que pueden aparecer en el mismo según sea oportuno:

• Cantigas de Alfonso X el Sabio (nº 59, Rosa das Rosas, Santa María Estrela do dia…)
• Llibre Vermell de Montserrat (Polorum Regina, Cuncti Simus Concanentes, Stella Splendens… )
• Cancionero Sefardí (La muerte del Duque de Gandía, Todos son inconvenientes, La Komida…)
• Nubas (piezas de música clásica árabe)
• Cantigas de amigo (Martin Codax)
• Codex Calixtinus (Portum in ultimo…)
• Cancionero de Palacio (Todos los bienes del mundo, Por unos puertos arriba…)
• Cancionero de Montecassino (Dindirindin…)
• Cancionero de Upsala (Soleta jo so ací…)
• Tratado de danzas de Arbeau (Danza de las lavanderas, Belle que tiens ma vie, Propignan de Melhlor…)

INSTRUMENTOS

La interpretación de las piezas se realiza con instrumentos antiguos ( reproducciones de instrumentos medievales construidos por luthiers e imposibles de encontrar en establecimientos de música) y otros de carácter tradicional. Entre ellos destacamos la viola de roda, cromorno, chalameau, viola de arco, tarota, diversas flautas, panderos, tabales, panderetas, crótalos y otros elementos de percusión.

Resulta muy interesante poder escuchar estas piezas con instrumentos coetáneos y poder conocer estos instrumentos, su funcionamiento y evolución.

NUESTRO DIRECTO

Como característica, acompañamos las piezas musicales con narraciones y cuentos procedentes de la rondallística popular para ilustrar diferentes aspectos de las tradiciones: existen multitud de pequeñas historias anónimas que son engullidas por el tiempo, el silencio y el desconocimiento.

En la actuación interpretamos los once temas del Cd y, según sean las circunstancias o si fuera necesario, podemos variar el repertorio con otras piezas tradicionales.

LOS INSTRUMENTOS TRADICIONALES

Para la interpretación de las piezas utilizamos instrumentos tradicionales como la tarota, instrumento de caña más largo y grave que la dulzaina y de la familia de las bombardas; el laúd, muy importante en la tradición de los países árabes; el darbuka, como elemento de percusión bastante utilizado en oriente; diferentes tipo de flautas (dulce, soprano, baja, whistel...), además de otros elementos de percusión como tambores de piel, pandero, panderetas, crótalos, djembé, azada...

También hay sonidos poco conocidos de instrumentos más antiguos como la viola de roda, el cromorno, y chalameau, utilizados durante los siglos XIV, XV y XVI; son reproducciones hechas a partir de descripciones de documentos de la época, pinturas, relieves y esculturas.

Éstos son los elementos que hacen tengamos un sonido característico y diferente que a nosotros nos gusta, y pensamos, puede interesar a los demás.

...canciones como elementos para conocer diferentes aspectos de la vida y gozar participando de este aprendizaje al mismo tiempo.

Esta historia comienza al principio de los principios, cuando todo era oscuro... Desde aquí hasta el final pasan tantas cosas tan diferentes que no lo podemos explicar con pocas palabras; más bien hay que tener los cinco sentidos despiertos, y si es posible, el sexto también...

Utilizamos la imagen ( sol, nube, animales...), la música, la pedagogía y los juegos de psicomotricidad: siempre buscamos la respuesta de los niños y la interacción para que ellos no sean un elemento pasivo ante la representación.

Hacia el final del espectáculo mostramos a los niños la necesidad de mantener la memoria y el recuerdo para poder evitar la vuelta a la oscuridad primigenia... Con las narraciones y las canciones procuramos crear una atmósfera suave y tierna, como si se hubiera tejido con hilo y algodón...

Las músicas y canciones son piezas tradicionales y de composición propia que se interpretan con instrumentos tradicionales y antiguos como la viola de roda, chalameau, tarota, timbal... y algunos otros más actuales.

Para las escuelas disponemos de material didáctico siempre que nos lo pidáis con anterioridad a la representación: se trata de un cd con parte de las músicas del espectáculo para que los niños puedan conocerlas y trabajarlas antes y después de la representación además de unas fichas con actividades y juegos.